De acordo com o PDI, dentre as inovações consideradas significativas implementadas, especialmente quanto à flexibilidade dos componentes curriculares, destacam-se:

A flexibilidade das estruturas curriculares através da oferta de disciplinas de Tópicos Integradores, que visa agregar especialização e competitividade à formação dos futuros egressos ou ainda complementar conteúdos específicos para a sua formação profissional;

O currículo integrado, com junções de algumas disciplinas, possibilitando um trabalho interdisciplinar. Para tanto, a Instituição busca trabalhar com Projetos, visando a articulação com a Extensão e com a Iniciação Científica;

Ambientes para simulação de prática profissional / experimentos;

Projetos Pedagógicos por competência;

Experiências e atividades extramuros creditadas na formação;

Programa de mobilidade e intercâmbio;

Desenvolvimento de ações pedagógicas ao longo do curso, que permitam a integração entre o ensino, a iniciação científica e a extensão;

Atividades discentes efetivas extraclasse, que oportunizam ao aluno a preparação e/ou aprofundamento dos conteúdos trabalhados e ministrados pelo professor em sala. Essas atividades não se confundem com as atividades complementares uma vez que, embora executadas exclusivamente pelo aluno;

Têm estreita ligação com as atividades desenvolvidas em sala de aula, de acordo com o planejamento docente.